刘宜欣老师在指导学生上课

　　在教室藏零食？没收！老师全给你“炫”完；在教室打篮球？老师直接拎你去篮球场单挑，扣篮扣到你怀疑人生……这是洞头区职教中心老师刘宜欣在抖音平台分享的班级日常视频。

　　靠着这些视频，抖音账号“阿欣老师”收获超500万的点赞量、粉丝数破10万，他被网友戏称是“别人家的老师”。在视频中，他幽默搞怪、和学生打成一片，在实际生活中，他带出的班级一度荣获“洞头区优秀班集体”。

　　这位“网红”老师究竟有什么样的魅力？

　　1.93米的“搞笑男” 

　　抖音拉近师生距离

　　3月28日下午，记者见到了“阿欣老师”。他1.93米的大高个和壮硕的体格，一出场便充满“压迫感”。“刚开始见到老师这么高这么壮，说实话我们都有点畏惧。”学生巩由甲笑着说。

　　阿欣今年25岁，来自天津。2019年，他大学毕业通过校招来到洞头区职教中心，在电商班当班主任。初来乍到，1.93米的高个子第一次给这个北方男孩带来了烦恼，学生们对他敬而远之，不敢和他交流。“课堂上，我一句话丢下去石沉大海，严重影响课堂质量。”阿欣说。

　　爱搞笑、段子手的他想让学生们看到自己的“真面目”，开始把日常生活中的自己搬上短视频平台。在视频中，他演绎自己真实的另一面：“一下课想着第一时间冲去干饭”“批改学生试卷被整emo（情绪焦虑）”“碰到期末给学生写评语就词穷”……慢慢地，学生们发觉，这个老师跟想象中有点不一样。大家变得愿意亲近他，私下里还偷偷给他取外号，喊他“网红老师”“搞笑男”。有八卦，有家庭烦恼，有人生疑惑，大家就跑去找他谈心，师生距离越拉越近。

　　用成绩打破质疑

　　“江湖少年”变形记

　　去年3月，阿欣发的一条视频突然“火”了。视频中，学生左手扶着额头，右手无精打采地吃着饭，小小年纪和看着“苦大仇深”的表情形成巨大反差，看起来颇具喜感。

　　视频发布后，收获51万个赞。他意识到，和学生的日常互动视频深受大家喜爱，他开始同学生拍日常课间片段，一起搞怪、一起玩耍。不过，网上出现了质疑声：“这老师太不严肃，能管好学生吗？”阿欣笑说：“我用成绩去打破质疑。”他教出的两名学生获“新温商·新瓯匠”培养对象，他带出的班级荣获“洞头区优秀班集体”。

　　对于这位老师，学生巩由甲形容他“亦兄亦父”。巩由甲是河南人，高一刚入学那会儿，他是班里的“大哥”，不太会用语言表达，碰到问题喜欢用拳头解决，但阿欣发现，他责任心很强。于是，阿欣决定让他当班长，锻炼说话能力的同时，改掉“江湖习气”。

　　学校组织老师外出学习交流，时常去金华、杭州、台州等地。阿欣向学校发出申请，带着班里的学生去看看外面的世界。不过，出去后不是纯游玩，他会给学生布置任务，必须交一篇实践报告。

　　巩由甲就经常跟着阿欣出门。起初，巩由甲的实践报告只有几句话，阿欣就一条条给他改，让他背下来。巩由甲也以惊人的速度进步着。高二那年，他荣获“新温商·新瓯匠”培养对象。如今，他是金华一个减肥训练营的电商负责人。

　　网红账号成课堂教案

　　为学生铺设就业道路

　　阿欣带的班级是电商毕业班，如何让学生掌握一门手艺，解决就业问题是摆在学校面前的头等大事。为此，洞头区职教中心推出“职小匠”产教融合实训基地，打造直播平台，培养学生电商直播的专业能力。

　　在此背景下，抖音的走红、对流量的认识也让阿欣有了更多的思考。他尝试把自己的抖音账号搬到课堂上。每发布一个视频，他就拿出后台数据分析，阅读量多少、有多少点赞、涨了多少粉丝，面对数据，他鼓励学生一起探讨：“热门视频‘火’在哪里？冷门视频又为什么不‘火’？”阿欣说，只有这样实践、反思、再实践，不断重复，做到理论实践相结合，才能把电商的概念根植到学生心中。

　　抖音的走红也让阿欣有机会去接触更多的合作单位，一瞄准有实践机会，他就把学生推荐过去。如今，阿欣带的第一届学生中，除部分要参加高考外，其余的就业都有了着落。

　　在阿欣的微信签名上，写着一句话：“潜心读书，精心育人”，这是他毕业时给自己定下的育人信念，也成为鞭策他为教育事业担当奉献的源源动力。

来源：温州晚报 

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